借互联网思维构建电工电子实验教学新模式

• 作者: 吕念玲 李斌 殷瑞祥 袁炎成
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 电子信息类实验 互联网思维 在线教育
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 185-189
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6193字
• 语种: 中文

摘要

创新型国家建设并保持持续的国际竞争优势,对人才培养提出了更高的要求.探索更为宽广的实验教学模式改革路径,显得尤为迫切.针对实验教学存在的内容缺位、内涵模糊、过程控制有效性差,以及教学效果评价和持续改进等方面存在的问题,分析了线上课程的特点,提出"互联网+"实验教学的思想,并详细阐述了构建以共建共享教学内容、实时采集实验过程数据,以及大数据分析实验教学效果为主要内容的电工电子实验教学新模式的改革实践.在理论层面,界定了基于互联网+的电子信息类实验在线教育的内涵;在实践层面,研究地方工科高校实验资源开放共享模式构筑中产生的问题,并提出具体化的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕念玲	华南理工大学电子与信息学院	30	151	7.0	11.0
2	李斌	华南理工大学电子与信息学院	128	542	12.0	17.0
3	殷瑞祥	华南理工大学电子与信息学院	48	300	12.0	15.0
4	袁炎成	华南理工大学电子与信息学院	9	38	3.0	6.0