VB程序设计的MOOC混合教学实践

• 作者: 柴水英
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC VB程序设计 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.04.036

摘要

讨论了在"VB程序设计"课程中引入MOOC开展混合式教学的实施过程,并对学生的学习行为、学习体验和学习效果进行了分析,结果表明这种混合式教学模式在民办高校中不仅可行,还能提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴水英	浙江树人大学基础学院	16	61	5.0	7.0