普通高校艺术设计专业基础课学生评教问题研究

• 作者: 杨参天
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术设计 专业基础课 评教
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 5700字
• 语种: 中文

摘要

发现高校艺术设计专业基础课学生评教存在的问题,提出建设性应对措施与办法.立足教育学、心理学、艺术设计学及长期的教学实践,专业认知与规律性思考总结,通过部分实践情况分析问题,对评教进行问题优化.提出部分应对措施与解决方法.该方法可为高校艺术设计专业基础课学生评教给予一定的智力支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨参天	成都师范学院美术学院	6	8	2.0	2.0