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摘要:
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的关键是教学改革.怎样才能进行有效的改革,开展教研活动是最好的途径.农村小学教研活动一直是教学工作的一个短板,如何切实开展教研活动,以研提质,仍是农村小学一个长期重要的研究课题.文章从几个方面阐述了如何在农村小学开展好教研活动.
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研教结合
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课程目标
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小学数学
农村
有效课堂模式
浅谈如何转化农村小学英语学困生
农村小学
英语学困生
成因
转化措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈农村小学如何以研促教
来源期刊 善天下 学科
关键词 农村小学 以研促教 机制
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 三十六行
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
以研促教
机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
出版文献量(篇)
1190
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0
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