领读教学在小学语文教学中的应用——以《青铜葵花》为例

• 作者: 张亚萍
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 领读 作文 领读方法
• 年，卷（期）: jsblxxk_2020,（1）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

新课程改革,对语文教学提出的要求越来越高。教师需注重提升学生的阅读力,从而提升学生的写作能力,最终达到提升学生语文核心素养的目的。领读是提升学生阅读能力的一条重要途径。领读包括课内领读,课外阅读,教师的领读,家长的领读以及全社会的领读活动。教师只有掌握一定的领读方法,才能引领学生提高阅读能力,并过渡到提高学生写作水平。

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1	张亚萍		2	0	0.0	0.0