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摘要:
英语学科核心素养对英语师范生教学能力培养具有强大的导向作用.在核心素养背景下师范生应该具备语言文化能力 、实践教学能力 、自主学习能力 、思考创新能力这四项教学能力,具体培养主要通过协同合作 、线上线下 、理论结合应用等实现.
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文献信息
篇名 英语学科核心素养背景下师范生教学能力培养
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 核心素养 英语学科 师范生 教学能力培养
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 59-60,79
页数 3页 分类号 G455
字数 2808字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石楚瑀 贵州师范学院外国语学院 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
英语学科
师范生
教学能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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