自然教育视域下幼儿园种植课程价值研究

• 作者: 张莉 韦孟希
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 自然教育 幼儿园 种植课程
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 89-91,94
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

自然教育是在自然的环境中,通过科学的方法使幼儿融入自然,在自然中学习,遵循自然之道,发展逻辑思维能力的教育过程.自然教育本身具有综合性的特点,当幼儿与自然接触时,会通过自己最直接、最真实的感知,将这些自然现象和人文现象连接起来观察、思考.幼儿园里,幼儿最能接近自然、最具有开放性的地方就是小小的种植园,幼儿自己体验和观察植物、动物、土壤等自然界中的各种事物的地方.基于此,在自然教育视域下探讨幼儿园开展种植课程具有重要价值.