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在幼儿园开展绘本阅读课程的有效教育策略探讨
在幼儿园开展绘本阅读课程的有效教育策略探讨
作者:
王璐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园
绘本阅读课程
教育策略
摘要:
幼儿时期的教育会对一个人的成长产生重要影响,而我国新一轮的教育教学加大了对幼儿教育的重视.在幼儿园开展绘本阅读课程,可以进一步促进幼儿健康成长,在绘本中,通过文字和图画结合的形式,将故事情节表达出来,符合幼儿特征,能够有效激发幼儿学习兴趣.运用不同类型的绘本,可以培养幼儿不同的能力.本次研究主要具体分析了在幼儿园开展绘本阅读课程的有效教育策略.
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文献信息
篇名
在幼儿园开展绘本阅读课程的有效教育策略探讨
来源期刊
意林·儿童绘本
学科
关键词
幼儿园
绘本阅读课程
教育策略
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
绘本教学
研究方向
页码范围
11-12
页数
2页
分类号
G61
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
绘本阅读课程
教育策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-954X
CN:
22-1406/J
开本:
大16开
出版地:
长春市安达街801号
邮发代号:
46-344
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
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