高职艺术专业通识教育课程建设探究

• 作者: 林盟初
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 高职教育 艺术教育 通识课程 课程建设
• 年，卷（期）: ysjy,（2）
• 页码范围: 223-226
• 页数: 4页
• 分类号: J0

摘要

高职艺术专业通识教育由于起步晚、时间短、经验不足,加上艺术专业教学模式的特殊性、惯性和传统的理念,其通识课程还存在观念陈旧、通识课程和专业课程融合度低等问题。当下高职艺术专业应立足于区域经济社会发展需求,遵循高等教育基本规律和人才成长规律,进一步改革教育教学观念,构建通识教育核心课程体系,使通识教育成为人才培养过程的重要组成部分,为造就优秀的艺术专业人才做出积极的贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林盟初		5	2	1.0	1.0