经典诗词优化小学语文导入策略

• 作者: 占焕国 花淑萍
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 经典诗词 导入情境
• 年，卷（期）: jsblxxk_2020,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗词是小学语文教学过程中的重要组成部分,不仅有利于培养学生的综合素质,还能提升学生的文学素养。但是长时间以来,我国的学校都比较重视对理论知识的传授,但是在古诗词教学中依旧存在着教学质量较低的情况,这也就成了国民人文素养培育缺失的重要因素之一。我国从古至今流传下来的古诗词不仅反映了作者的思想情感与人生观及价值观等,还是我国文化传统的精髓之处。为了提高小学语文课堂古诗词的教学质量,教师应通过分析古诗词教学中存在的问题,针对性地提出解决策略,提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	花淑萍		2	0	0.0	0.0
2	占焕国		2	0	0.0	0.0