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高中学生语文审辩式思维培养
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摘要：
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如何有效提高中学生语文阅读能力
中学语文
阅读教学
阅读能力
提升策略
浅析如何培养高中学生的历史思维能力
高中历史
思维能力
培养
利用微课培养高中学生数学思维的策略探讨
微课
高中学生
数学思维
策略
提高中学生语文阅读能力的措施
中学生
语文阅读能力
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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