以微见著,优化教学——谈初中化学微课教学的功能

• 作者: 黄筱菡
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 化学 微课教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

化学是初中教学体系中的重要课程,对学生良好科学意识的形成以及实践操作能力的培养均有着积极的促进作用。微课作为一种新型的教学方式,已逐渐被应用到初中化学教学中,这不仅提高了教师课堂教学的有效性,也促进了学生学习效果的提高。基于此,本文作者将微课应用到初中化学教学中,并就其应用策略进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄筱菡		4	2	1.0	1.0