审视与重构:立德树人视角下学科育人问题探析

• 作者: 汤国红
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 立德树人 学科育人 课程建设 机制建设
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

落实立德树人的根本任务要求传统教学在理念和方式上实现转型,这种转型的突出特征表现为学科育人价值的挖掘和彰显。重视学科教学的育人价值,源于对教学本质属性的理解,也体现了新时代教育发展的精髓、要义和方向。彰显和达成学科的育人价值,需要以课程建设为基础,以教学改革为支撑,以优质教师队伍建设为根本。同时,也要着眼于区域层面的整体设计,为学科育人成效的发挥提供相应的保障机制。

作者信息

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1	汤国红		8	0	0.0	0.0