基于生活背景的聋哑语文教学探究

• 作者: 母洪梅
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 特殊教育 聋哑学生 小学语文 生活化 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0114-0114
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

作为一门语文课程,小学语文教育教学的目的是让学生掌握基础的汉语言知识,提高学生自身文学素养。聋哑学生通过语文学习,可以学习到很多文字,通过这些文字又可以认识到更多的东西,提高自己的认知能力,扩展了自己的视野。值得注意的是,聋哑学生与普通学生存在一些差异,所以教师要根据这种差异调整教学方法,积极推进小学语文教学生活化,提高教学质量。本文将从特殊教育学校小学语文中段生活化教学中存在的问题以及解决措施提出想法和建议。

作者信息

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1	母洪梅		3	0	0.0	0.0