让阅读绘本课堂在翻转中大放异彩——浅谈在小学英语绘本阅读课中构建自主学习

• 作者: 冯洁珊
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 绘本阅读教学 小学英语 翻转课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

绘本教学是一种令人兴奋和引人入胜的方式,可以给涉世未深的小学生提供体验自己之外的世界的途径.即使对英语水平有限的学生来说,绘本的使用可以通过图像和文字帮助其理解更深奥的概念和激发更大的乐趣.绘本教学本应发挥其减轻老师负担,促进学生深度学习和激发学生兴趣的意义并没有在现如今的小学英语绘本阅读课中完全展现,反而给孩子和老师都造成了一定的负担.而翻转课堂技术的引用将极大的改善这一情况,让让阅读绘本课堂在翻转中大放异彩.那么如何在小学英语绘本阅读翻转课堂中构建学生自主学习是我们应当值得深思的问题.