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摘要:
新时代对学校教育立德树人、学科育人提出了新要求。高中学校主动思考,创新实践,探索"'主课堂+'模式"学科育人的课堂变革,促进"'跨学科综合'模式"育人资源的优势融合,推动"'第一二三课堂深度互联'模式"育人渠道的横向贯通,加快"从专人到人人"全员育德水平的全面提升,努力形成全员全程全方位育人格局。
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文献信息
篇名 接力奋进新时代 学科育人新征程——新时代高中学校学科育人模式变革的探索与实践
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学科德育 育人模式 校本课程 三全育人
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
学科德育
育人模式
校本课程
三全育人
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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