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摘要:
为探讨家庭社会经济地位(Socioeconomic Status,SES)对中学生社交焦虑的影响,以及心理韧性在其中所起的作用,采用问卷调查的方法对贵州省4所中学初一至高三的1070名中学生进行调查.结果发现∶(1)中学生家庭SES与心理韧性呈显著正相关;中学生家庭SES、心理韧性均与社交焦虑呈显著负相关.(2)采用偏差校正Bootstrap抽样5000次的方法进行中介效应检验发现,中学生家庭SES可以通过心理韧性间接预测个体社交焦虑水平,但中学生家庭SES对社交焦虑水平的直接效应不显著.本研究意在通过分析中学生家庭SES、心理韧性与社交焦虑之间的关系,帮助父母提高对子女教育方面的关注度,同时帮助中学生更好地成长,克服成长中的焦虑和困惑.
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文献信息
篇名 家庭环境与中学生社交焦虑的关系
来源期刊 农村经济与科技 学科 哲学
关键词 中学生 社交焦虑 心理韧性
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 百家争鸣
研究方向 页码范围 349-350
页数 2页 分类号 B844.1
字数 2178字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7103.2020.04.193
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄佳佳 贵州师范大学心理学院 7 12 1.0 3.0
2 牛娟 贵州师范大学心理学院 3 14 1.0 3.0
3 赵高明 贵州师范大学心理学院 1 0 0.0 0.0
4 刘秋阳 贵州师范大学心理学院 1 0 0.0 0.0
5 唐昕怡 贵州师范大学心理学院 4 14 1.0 3.0
传播情况
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中学生
社交焦虑
心理韧性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
农村经济与科技
半月刊
1007-7103
42-1374/S
大16开
湖北省襄阳市襄城檀溪路18号
38-206
1990
chi
出版文献量(篇)
30599
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