幼儿音乐活动中的音乐基本元素解析

• 作者: 戴媛媛
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 音乐 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0069-0071
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

《3~6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提出了感受与欣赏、表现与创造两个目标,强调让孩子们学会发现和感受自然界与生活当中美的事物,让孩子们更多地欣赏多种艺术形式和作品,萌发对美的感受和体验;同时也鼓励孩子们自发进行艺术表现和创造,初步培养他们艺术表现的能力。音乐学习的黄金年龄在6岁之前,通过分析人在不同年龄阶段建立固定音高感觉的概率发现,年龄越小建立固定音高的概率越大,年龄越大建立固定音高的概率越小。增强幼儿的感受能力、表现能力和创造能力,是幼儿园音乐活动至关重要的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴媛媛		1	0	0.0	0.0