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摘要:
每位教师都是学科德育的实践者和研究者。语文教学是培育学生良好品格的重要途径。我们要充分把握学科德育的本质与内涵,在课堂上充分发挥学科育人功能。教师要借助教材,通过情境设计,教学引导,帮助学生寻找自己的兴趣爱好,并勇于展示自己,形成良好的品格。
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文献信息
篇名 在语文教学中培育学生良好品格——以“斯塔笛的藏书”一课为例
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 语文教学 兴趣培养 学科育人 良好品格
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
兴趣培养
学科育人
良好品格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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