新课改下高中艺术特长生的数学教学方法初探

• 作者: 陆振达
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 艺术特长生 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0132-0132
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

进入高中,学生面临的学习任务变得加繁重,他们的学习压力也会陡然增大。而高中艺术特长生作为学校里面的小众群体,他们独具特点。无论是专业课,还是文化课,都会同时源源不断地给他们带来让人难以招架的压力,继而导致这些学生逐渐丧失对学习的信心。尤其是面对学习难度较高的数学,很多艺术特长生在高中阶段往往会出现数学成绩持续下滑的情况。对此,高中数学教师需积极重视,想方设法采取科学、高效的教学方法针对高中艺术特长生开展数学教学,切实遏制这一现象的发展,提高高中艺术特长生的数学学习质量。

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