基于核心素养发展的物理概念教学改进——以“电容器的电容”教学为例

• 作者: 冯波 李宝才 田成良
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 优化过程 建立概念 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

2017版新课标颁布了学科核心素养,倡导学科育人,教师应注重培养学生的能力和品格.概念是物理学的基石,它能深刻地反映事物的共同特征和本质属性;在概念教学中,教师常把重点放在知识的传授上,强化教学的结果,忽视了概念建立的过程,如何在概念教学中落实核心素养是广大物理教师必须面对的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田成良		41	16	2.0	3.0
2	李宝才		1	0	0.0	0.0
3	冯波		2	0	0.0	0.0