PBL在中医临床教学基地神经重症康复教学中的应用

• 作者: 朱明月 陈天龙 陈杏清 黄凡
• 来源期刊: 按摩与康复医学
• 学科: 医学
• 关键词: 神经重症康复 以问题为导向的教学法 中医
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 91-92,94
• 页数: 3页
• 分类号: R741-1
• 字数: 3026字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19787/j.issn.1008-1879.2020.06.038

摘要

目的:探讨PBL在神经重症康复中医临床教学中的应用效果.方法:选取2018年6月～2019年6月在康复科轮科的规培医师总计82例,随机分为对照组40例和观察组42例.对照组采用传统教学法,观察组采用以问题为导向的教学法(PBL),比较两组规培医师出科及出科后3个月理论成绩、临床技能成绩及问卷调查.结果:两组出科理论成绩无差异(P＞0.05),出科3个月的理论成绩观察组优于对照组(P＜0.05).观察组在出科及出科后3个月的临床技能成绩均高于对照组(P＜0.05).观察组在激发学习兴趣,培养自主学习能力、临床思维能力和解决问题能力,加强医患沟通能力,培养团队协作方面优予对照组(P＜0.05).结论:在神经重症康复中医教学中应用PBL,有助于提高临床教学效果,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄凡		33	302	11.0	16.0
2	陈天龙		2	3	1.0	1.0
3	朱明月		1	1	1.0	1.0
4	陈杏清		1	1	1.0	1.0