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摘要:
我们都有过这样的体会,在上课、开会或者工作中,偶尔会出现大脑开小差的情况。而且这种情况出现的时候往往神不知鬼不觉,很难说清楚其中的奥秘。为了破解这个谜团,美国一个联合研究小组挑选出一些志愿者作为实验对象,让他们多次完成一些任务,直至熟悉任务中的每个过程和环节为止。在实验的过程中,联合小组重点追踪了他们大脑开小差的情况,并利用仪器扫描他们的脑部。结果发现,大脑中控制思维功能的区域,在大脑开小差前后有明显的不同。
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篇名 大脑为何会开小差
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 联合小组 开小差 思维功能 志愿者 大脑 实验对象 上课
年,卷(期) dektczb_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G634.98
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节点文献
联合小组
开小差
思维功能
志愿者
大脑
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上课
研究起点
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期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
出版文献量(篇)
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