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摘要:
后疫情时期大学计算机课程的教学活动需要完全在网络环境下完成.针对网络教学环境中存在的各种难点,进行了教学方式和教学组织的重新设计,包括教学环境的准备、教学内容和教学方式的调整、教学过程管理体系以及考核评价体系,最终基本实现了与线下教学相当的教学效果,同时总结了教学过程中存在的一些主体问题以及改进建议.
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文献信息
篇名 后疫情时期大学计算机课程网络教学的设计与组织
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科
关键词 网络教学 实验教学 教育信息化 疫情
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学·探索
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G431
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
网络教学
实验教学
教育信息化
疫情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
2
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