学科评估之后应提供高质量的学科发展报告

• 作者: 陈廷柱
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 学科评价 学科评估 国际话语权 高校学科建设 高等教育改革发展 四个服务 服务大局 注重服务
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

服务学科发展是否应成为目标之一第四轮学科评估特别注重服务意识,有关文件将学科评估的主要目的表述为“四个服务”,即服务大局、服务高校、服务社会和服务国际。前面三个“服务”较好理解,不再赘述。所谓“服务国际”是指“面向国际宣传中国高等教育改革发展成就,展示中国高校学科建设成果,吸引高水平国际学生,强化中国学科评价理论和标准的国际话语权,提升中国学科评估的影响力”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈廷柱	华中科技大学教育科学研究院	66	222	9.0	14.0