基于“Moodle+微课”高三数学讲评课教学模式的探究

• 作者: 莫祺 陈锦波
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: Moodle 微课 高三数学讲评课
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 微课应用与学科融合
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 字数: 5571字
• 语种: 中文

摘要

Moodle平台是一个教育、学习软件的集大成者,微课应用是教育信息化的热点,文章结合两者的优势,以Moodle的学习活动为载体进行微课的个性化推送,在Moodle平台下利用微课进行高三数学讲评课的教学实践,课前录制典型错题的微课,课上学生自主选择订正方式,借助Moodle平台的小测检验订正效果和拓展变式,提出了M+W+7教学模式,创设分层教学的情境,提升讲评课的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫祺		2	3	1.0	1.0
2	陈锦波		6	29	3.0	5.0