PBL教学法在地域产品包装设计教学中的应用

• 作者: 张慧娟 柳林
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 地域文化 PBL教学法 包装设计
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3934字
• 语种: 中文

摘要

探索以问题和情境为主导的包装设计课程教学模式.运用PBL教学法,整合地域产品包装设计的课程教学,将营造情境和思考问题贯穿教学全过程,引导学生主动建构课程知识,提升设计整合能力.得到结合PBL教学法的地域产品包装设计整合教学模式并应用于教学.PBL教学法能激发学生的内驱力和主动性,提升学生的系统设计能力和整合思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧娟		10	2	1.0	1.0
2	柳林		6	1	1.0	1.0