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最好的作业是不布置作业
最好的作业是不布置作业
作者:
吴新华
林志英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
不及格
布置作业
学业负担
梁启超先生
达成目标
一封信
作业量
如何看待
摘要:
长期以来,我国中学生学业负担过重,"减负"成为教育教学工作者甚至全国人民绕也绕不过去的话题,教育部为此曾多次发文。然而在"分数为王"的观念驱使下,家长、校长、老师虽各有自己不同的看法但目标却是如此一致——获得高分,考取名牌大学。而作业便是达成目标的重要通道,加大作业量就是教育教学的"核武器",你加我加他也加,学生的学业负担如何减得下来呢?唯有"增负"才能满足诸方需求(除了学生本身)。但看看一百年前培养了"一门三院士,满庭皆才俊"的梁启超先生是如何看待"分数"的,他在给女儿一封信写道:"庄庄今年考试,纵使不及格,也不要紧,千万别要着急,因为他本勉强进大学。你们兄妹各个都能勤学向上.
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文献信息
篇名
最好的作业是不布置作业
来源期刊
未来教育家
学科
教育
关键词
不及格
布置作业
学业负担
梁启超先生
达成目标
一封信
作业量
如何看待
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
31-32
页数
2页
分类号
G632.4
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
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林志英
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吴新华
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不及格
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如何看待
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
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