幼儿园美术区有效创设的实践研究

• 作者: 张慧娟
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 区域游戏 教研活动 课程游戏化 幼儿美术教育 集体教学 关注幼儿 有效创设 技能学习
• 年，卷（期）: yeybjsb_2020,（10）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G613.6

摘要

随着《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布和课程游戏化建设的逐步深入,我们对于幼儿美术教育的理念和实践在不断变化。教师从单一地关注幼儿的技能学习转向全面关注幼儿的多元发展,美术教育的组织形式也从以集体教学为主逐步转向以区域游戏为主。美术区是幼儿感受与欣赏美、表达与创造美的地方,如何创设更加有效的美术区,支持幼儿自然地感受与欣赏,自由、自主地表达与创造?我园围绕这一问题开展了持续性的教研活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧娟	江苏省徐州市丰县首羡镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0