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摘要:
本文以一名后进生转化实例,阐释了用心真正走进学生的内心,深入了解问题产生的根源,进而分析问题、解决问题,就能在"润物细无声"中塑造学生美好心灵,使学生亲师尊教,身心健康成长.
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文献信息
篇名 用心灵塑造心灵
来源期刊 青海教育 学科
关键词 后进生转化 尊重 宽容 赞美
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 管理艺术
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1793字 语种 中文
DOI
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1 李改梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
后进生转化
尊重
宽容
赞美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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