生活化美术教学中幼儿创造力提升策略

• 作者: 王君妍
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育家陶行知 幼儿园教学 生活即教育 提升策略 幼儿园教育 幼儿创造力 幼儿美术教育 教育资源
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G613.6

摘要

生活是一个大课堂,蕴含着丰富鲜活的教育资源。我国著名教育家陶行知先生提出"生活即教育",他认为:教育必须立足于生活实践,要让天性得到解放。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)也明确提出了幼儿园教育应该结合生活,将课程生活化的观点。幼儿美术教育作为幼儿园教学工作中不可缺少的组成部分,对开发幼儿的智力,发展观察力、想象力,培养审美有着不可忽视的作用。在幼儿园美术教学过程中,幼儿由于年龄特点,他们创作时不在乎"像不像",只要获得自我满足就行。

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