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摘要:
在全球化背景下,国际教育交流和合作日益广泛与深入,比较教育学科也日趋成为教育学中的“显学”。但是不可否认,当前我国教育政策比较研究还存在着若干问题。首先,从研究对象来看,教育政策比较研究多关注单一国别的教育政策。仅有少数文献是对两个以上国家之间教育政策的比较分析。
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文献信息
篇名 我们需要什么样的教育政策比较研究
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 国际教育交流 教育学 比较教育学科 全球化背景下 政策
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏峰 上海师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
国际教育交流
教育学
比较教育学科
全球化背景下
政策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
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新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
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