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摘要:
"问题教学法"能够在加强教师教学"主导性"的同时,提高学生的"主体性".从准确把握"问题教学法"的科学内涵,熟练掌握"问题教学法"的关键要领,客观反思"问题教学法"的实践运用等三个方面进行论述,为思政课教学守正创新进行了有益的探索.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课如何运用问题教学法 ——以"形势与政策"课为例
来源期刊 汉江师范学院学报 学科 教育
关键词 问题教学法 思想政治理论课 实践运用
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 130-135
页数 6页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2020.05.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 景艳 19 18 3.0 4.0
2 刘长亮 5 3 1.0 1.0
3 刘权政 21 22 2.0 4.0
4 李丽 18 16 3.0 3.0
5 付奋奎 7 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
问题教学法
思想政治理论课
实践运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
论文1v1指导