新中国成立初期教育"混合模式"探析

• 作者: 夏泉 童锋
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 新中国成立初期 教育 '混合模式' 嫁接 探索
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 76-86
• 页数: 11页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

新中国成立伊始,百废待兴,各种制度尚未完备.为了有效巩固新生的人民政权 、全面恢复和发展经济,新中国首先采取的是嫁接与探索并重的战略,积极开展社会主义改造运动.故而中国教育制度在沿袭既往模式外,开始思考借鉴苏联经验,出现了集三种文化模式于一体的"混合模式":一为"民国模式",即中国共产党从民国时期继承下来的 、移植在古典学说基础之上的现代西化教育;二为"延安模式",即中国共产党在20世纪30年代和40年代领导农村边区政府的治理经验;三为"苏联模式",即为20世纪40年代末至50年代中国共产党学习苏联的结果.在此期间,新中国领导人根据中国传统历史与国情现状,通过对教育"混合模式"的实践与探索,初步实现了三种教育模式之间的良性嫁接,增强了最广大民众对中国共产党执政下的政治中国,乃至文化中国的认同.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏泉		87	236	7.0	13.0
2	童锋		42	46	3.0	5.0