复学,从心开始

• 作者: 舒曼
• 来源期刊: 教师博览:原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 现实情境 内在功能 焦虑体验 从心开始 良师 克尔恺郭尔 罗洛·梅 广西师范大学出版社
• 年，卷（期）: jsblzxk_2020,（5）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

克尔恺郭尔认为焦虑是比现实更好的良师,因为现实情境或可暂时躲过,但焦虑却是除非压缩人格否则便无法脱逃的内在功能。克尔恺郭尔写道,只有在“焦虑学府”受过教育的学生,也就是面对并通过先前焦虑经验的人,才能够面对当下与未来的焦虑经验,而不致被吞没。因此,曾在生活中体验过焦虑的士兵,或甚至“神经质”的士兵,显然比战前没有焦虑经验的士兵,更能面对战斗时的焦虑体验。——编者摘自《焦虑的意义》,[美]罗洛·梅著,朱侃如译,广西师范大学出版社2010年出版。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒曼	华东交通大学心理素质教育研究院	38	212	8.0	14.0