例析研究新函数图像的基本策略

• 作者: 王成刚
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 53-57,61
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

函数是初中数学的核心内容之一,是高中后继学习的基础.在初中,学生通过一次函数、反比例函数和二次函数的学习,能初步形成研究函数图像与性质的基本方法和基本思路,并积累相应的基本活动经验和思考策略,为研究一些简单的新函数奠定了基础.那么,立足初中函数的学习基础,该如何探究新函数的图像与性质呢?在2017年11月江苏省初中青年教师优秀课观摩与评比活动中,笔者有幸开设了题为“以不变应万变——探究新函数的图像”的数学活动探究课,以下是笔者的设计思想、教学实施和一些教学思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成刚		12	8	1.0	2.0