“大启慧”教育探索——以山西省汾阳市西河小学为例

• 作者: 原瑞丰
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 “大启慧”教育 课程体系
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 经典案例
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G622.3
• 字数: 3219字
• 语种: 中文

摘要

山西省汾阳市西河小学自1996年建校以来,始终坚持“尚实求新”核心理念,立德树人,五育并举;始终坚持传承汾阳地域人文特色,学思相融,知行合一,以“大视野、大格局、大情怀、大课程、大联动”的办学思路探索了“大启慧”教育的内涵,形成了以珠心算与珠心算学教育,阅读与经典诵读研学教育,“TAP”教育,“English Oral Show”教育,公民素养教育为办学亮点的教育教学课程体系,彰显了“珠算启智、文风塑行”的独特办学特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原瑞丰		1	0	0.0	0.0