教育民族主义的典型标本——民国初期国家主义教育思潮新探

• 作者: 杨旭 李剑萍
• 来源期刊: 教育史研究
• 关键词: 教育民族主义 国家主义教育 民国教育 余家菊 陈启天
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 中国教育史|Educational History of China
• 页码范围: 34-41
• 页数: 8页
• 分类号: G4009
• 语种: 中文

摘要

教育民族主义自20世纪初叶产生以来,持续、强劲和弥漫性地存在于中国近现代教育之中.民国初期的国家主义教育思潮,可以视为教育民族主义的典型标本.国家主义派教育思想是一种系统化的教育民族主义观念,强调教育服务国家、国民服从国家、教育工具论、学生塑造论.如将其置于历史大格局中考察可见,这是由中国近现代教育的国内国际总体环境和矛盾决定的,反映了教育民族主义与教育民主主义、教育国际主义之间的复杂关系.