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摘要:
汉字文化绵延几千年,是中华文化中最宝贵的精神财富。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国的语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。可以说,字词的学习,不仅体现着学生的识字写字能力,更关系着学生听、说、读、写整个语文能力的提升。
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文献信息
篇名 汉字:提升语文素养的钥匙
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 义务教育阶段 语文能力 汉字文化 语文课程 语言文字 交流沟通 提升语文素养 精神财富
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓霞 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育阶段
语文能力
汉字文化
语文课程
语言文字
交流沟通
提升语文素养
精神财富
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
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17
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357
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