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摘要:
改造教材中的实验设计 教材中,原实验设计为学生直接用耳朵贴着实验介质听传导过来的声音.为了取得更明显的实验效果,我引导学生改造了“土电话”,分别制作了铝箔、棉线、尼龙绳3种介质的“土电话”(见图1~图4).这样即便不借助数字化实验装置,也能让实验结果更具区分度.我们还可以基于开源硬件,用传感器替代人耳,用掌控板分辨不同介质传播声音的效果,并用虚谷物联进行数据记录.
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篇名 虚谷物联与科学探究:声音在不同物体中的传播
来源期刊 无线电 学科
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年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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