五环修炼:提升幼儿园新教师课程建设能力的路径设计与实践

• 作者: 金燕莉
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园课程 幼儿园教育质量 课程质量 幼儿园新教师 教师课程 理解力 教师的专业成长 执行力
• 年，卷（期）: yeybjsb_2020,（10）
• 页码范围: 58-62
• 页数: 5页
• 分类号: G615

摘要

一、研究缘起教师是幼儿园课程建设的主力军,教师课程建设能力的发展水平影响着幼儿园的课程质量,从而影响着幼儿园教育质量的高低。而当前教师和课程之间正处于一种失衡的状态,教师课程建设能力的发展相对于幼儿园课程而言处于缺失状态,因此促进教师尤其是新教师的课程建设能力尤为重要。1.源于新教师的专业成长的需要。随着本幼儿园所在集团的拓展,大量新教师像新鲜的血液注入集团,他们的课程理解力、执行力和开发力将直接影响课程的走向。

作者信息

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1	金燕莉		2	0	0.0	0.0