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摘要:
区域地理是通过案例教学对区域可持续发展进行探究,提倡学生自主化、课堂情景化、内容生活化、知识结构化的四化教学.文章选择湘教版新教材高中地理选择性必修二"区域发展"中"长江流域协作开发与环境保护"部分内容,以广州流溪河为实例进行教学设计,让学生对流域开发与治理的统筹协调有更深层次的理解,同时可以提升学生的爱乡情感.
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文献信息
篇名 "长江流域协作开发与环境保护"教学设计(湘教版新教材)
来源期刊 地理教育 学科
关键词 长江流域 协作开发与环境保护 广州流溪河 四化教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 课例精品
研究方向 页码范围 14-19
页数 6页 分类号
字数 4987字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
长江流域
协作开发与环境保护
广州流溪河
四化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导