初高中化学衔接问题探究

• 作者: 杨玉梅
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 衔接 信心 复习 鼓励
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

初中化学要求学生掌握一些基本的化学知识、简单的化学计算、基本的化学实验技能及化学在生活生产的某些应用.其知识层次对学生的要求比较简单,学生通过记忆和简单模仿基本均能掌握.而高中化学与初中化学相比无论是教学目标还是知识体系均发生了很大变化,知识容量和难度大为提高,对学生的自学能力、探究能力、归纳整合能力、应用能力、创新能力等均提出了更高层次的要求.事实也是如此,很多高一新生入学后感觉到高中化学理论性、系统性强,内容多,知识琐碎零散,理解困难,习题难做,因此打击了学生学习化学的积极性和自信心,导致化学成绩难以提高,教学效果不是很理想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉梅		1	0	0.0	0.0