大学化学在非化学专业中的创新实践教学改革

• 作者: 孙红先 李奇洋 李波 王会巧 王晓焕 陈书阳
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 大学化学 因材施教 创新思维 取长补短
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 188-190
• 页数: 3页
• 分类号: G642.2
• 字数: 4046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2020.002.076

摘要

随着化学学科应用范围的扩大,以及学科交叉的应用需求,大学化学课程在各高校许多专业都有开设.然而,如果要达到开设此课程的目的,教师就必须根据不同的学生和专业等因素造成的差异而因材施教,打破传统的以教师为主体的授课方式,让学生成为课堂的主体,充分调动学生学习和实践的积极性,着重培养学生的创新思维.在传授知识的同时,培养学生的科研素质,拓宽学生的科研视野,以传统教学与现代教学相结合的方式,取长补短,使学生能够在有限的课程安排中有最大收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙红先	南阳师范学院化学与制药工程学院	4	109	2.0	4.0
2	李波	南阳师范学院化学与制药工程学院	7	8	1.0	2.0
3	陈书阳	南阳师范学院化学与制药工程学院	16	50	5.0	6.0
4	王晓焕	南阳师范学院化学与制药工程学院	3	4	1.0	2.0
5	李奇洋	南阳师范学院化学与制药工程学院	2	1	1.0	1.0
6	王会巧	南阳师范学院化学与制药工程学院	8	5	1.0	2.0