为时·活化·对话——构建灵动、润泽的立德树人长效机制

• 作者: 刘建德
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 立德树人 长效机制 新时代
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 分类号: G41

摘要

要将立德树人工作落实、落细,需要与时俱进"为时养器",重建教育内容与学校价值,培养新时代中国特色社会主义事业所需要的建设者和接班人;重视对学生成长的引领与关怀,激活教与学,使课程的立德树人功能最大化;激发相关主体之间、主体与客体之间等要素的对话,催生与释放承担立德树人重要使命的动力。如此,也许才能真正建立起灵动、润泽的基础教育立德树人长效机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建德		17	0	0.0	0.0