高校声乐教学中“讲、学、演”教学策略探析

• 作者: 金彤
• 来源期刊: 福建广播电视大学学报
• 关键词: 讲、学、演 高校 声乐课 教学模式 研究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学·探索
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

在高等教育阶段,声乐是一门重点课程.传统的高校声乐课模式中存在很多不足,不但难以提升学生的声乐素养,也大大降低了声乐课程的教学质量.因此,为了增强声乐课教学实效性,教师首先应该明确当前声乐教学模式的缺陷,然后针对问题制定创新的“讲、学、演”三位一体声乐教学模式,多角度培养学生的声乐能力,全方位发展学生的核心素养,从而体现教师对高校声乐课程改革的高度重视.