民国教育记忆与教育历史研究刍议:以自传、回忆录为例

• 作者: 陈桃兰
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 民国教育记忆 教育历史 自传 回忆录
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论|Basic Theory of Education
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G40-09
• 语种: 中文

摘要

在自传、回忆录中有大量关于民国教育的回忆.这些记忆虽然带有一定的主观性,但基本能反映出民国教育的现实.对这些记忆文本中的民国教育叙事进行分析、解读,不仅可以为民国教育研究拓展视野、补充“细节”资料,还可以为当代教育发展及个人成长提供借鉴与启示.现有研究已在教育记忆与教育历史理论、教育口述史以及民国教育记忆的文本解读等方面取得了一定进展,但还存在一些不足,我们可以从研究理论、研究内容、研究资料和研究方法等方面不断地补充完善.