游戏结合言语训练在2～5岁语言发育迟缓高危儿童康复护理中的应用观察

• 作者: 冯露瑶 叶进刚 吴婷 宋芳 彭峥 徐义兰 李红梅 罗晶 陈晖业 雷小莉 黄萍
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 高危儿 语言发育迟缓 言语训练 游戏 康复 发育商
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 1291-1296
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20191126-04310

摘要

目的 探讨游戏结合言语训练在2～5岁语言发育迟缓高危儿童康复护理中的应用.方法 采用便利抽样法,选取2016年1月-2018年12月泸州市人民医院190例2～5岁伴有语言发育迟缓的高危儿童为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组各95例.对照组患儿接受常规言语训练,观察组患儿结合游戏进行言语训练,均干预6个月.比较两组患儿的康复训练效果,采用Gesell发育量表评定患儿的言语发育商.比较两组家长对康复的满意度.结果 干预6个月后,观察组患儿的康复训练有效率为86.32％(82/95),对照组为73.68％(70/95),两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患儿Gesell发育量表评分(60.36±8.25)分,对照组(56.67±7.84)分,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患儿家长对康复效果、服务态度、专业技能、人文关怀的满意率均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在2～5岁伴有语言发育迟缓的高危儿童中,结合游戏进行言语训练可改善患儿言语发育商,更好地促进患儿康复.