中小学语文教学衔接的有效策略分析

• 作者: 刘海燕
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 语文 教学 衔接
• 年，卷（期）: qd_2020,（3）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

从小学阶段过渡到初中阶段,语文教学在教学方法和教材方面的内容差异性较大,如何做好中小学语文教学的衔接,已成为语文教学面临的重要问题。为了实现中小学语文衔接,应该从学习兴趣、知识层面、学习方法及心态等方面入手,加强语文教学。本文主要探究中小学语文教学的衔接策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕	湖北省鄂州市葛店中心学校	1	0	0.0	0.0