HPM与MM教育方式的耦合初探——兼谈当代中国数学教育流派

• 作者: 刘祖希 陈飞
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教育
• 页码范围: 31-34,49
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

基于“当代中国数学教育史”的研究假设,在“当代中国数学教育流派”[13]课题研究过中,我们发现:HPM与MM教育方式是当代中国颇具特色的两个数学教育研究领域(或流派[4]),它们有许多共同点——都是外来的、经中国化后迅猛发展,都是基于数学学科本身建立和发展的,值得我们开展比较与耦合研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘祖希		6	0	0.0	0.0
2	陈飞		5	3	1.0	1.0